如何參與PANSS訓練課程

今天臨床神經學課程由黃宗仁老師授課，講題為"精神分裂症及其研究"。
黃老師首先說到許多諾貝爾得獎者都有精神分裂症，有輕微症狀者可以說有豐富的創造力和把不同事務連結起來，以致他們都可以有非凡的研究成果。相對的，有嚴重病情者，抽象思考能力差，思考飛躍，答非所問，所以成為病人。
黃老師提出許多精神分裂症患者在腦影像的研究，說明精神分裂症患者大腦在不執行任何任務時 (resting state)，其大腦活化比一般人多，但在執行任務時，該活化的腦區卻不活化，反而動員其它腦區代償!
舉個例子，精神分裂症患者的情緒辨識研究，給予明顯笑或哭的表情時，該活化的杏仁核卻活化不足，但給予看中性情緒的圖片卻會有活化 (如看淡定的臉時應該是淡定的情緒)，因此精神分裂症患者才會有妄想症狀，過度的反應。

上完課後，我直接找黃醫師詢問關於PANSS的訓練課程。他的回應為現在很少有開設PANSS的訓練課程，除非有大型研究或特殊需求，他強調就算上了訓練課程也不一定能正確地給予PANSS量表分數 (他舉例就算上了fMRI的課程也不一定會使用fMRI的儀器)，必須要有多年的精神領域的臨床經驗才能正確地評定PANSS。他建議我找有受過訓練的醫師合作，且強調現在研究要合作，就像他找曾文毅醫師和周泰立老師合作做研究。

我現在的想法為，先思考是否一定要使用PANSS，假如有使用的必要性，請市療李主任幫忙問問看是否有醫師可以協助。