這學期剛開始時，我都有嘗試預習課程，到了學期末變成能即時交出報告，我就很開心了。
學期初，以為自己在統計初階課程，應該可以得心應手，以為自己懂了概念，就掉以輕心，兩門統計的第一次的考試都考得不好，第二次的考試時，就有下功夫，好好練習運算，成績不至於太差，期末考成績尚未公佈，應該也不會太差吧!
今天老師提醒我的"學習成效"不好。昨天自評心計課的學習進度表，我真的覺得自己期中以前的學習比較好，那時花許多的時間尋找資料、閱讀、消化心計內容，當時真的覺得自己懂的比較多，後來上完SPSS的課後，反而覺得自己忘記當初自己報告的內容，是時間過了太久了嗎?我的長期記憶力不好嗎?
上SPSS的課程時，需要運算實際得data，這時我才覺得比較困難，運算SPSS需要更了解心計的概念，及如何處理和解釋資料，這方面比之前單純找心計資料的還要難找到方法和答案。所以我自評的分數都不高。
假如要如何協助我的話，我希望有些guideline，或者明確的書、資料、範本、或提示，也或許是我要主動的找老師討論吧!
我下學期不會修太多的課了!有些課沒修到仍然覺得好可惜!!
[我希望有些guideline，或者明確的書、資料、範本、或提示，也或許是我要主動的找老師討論吧!]
回覆刪除*您要的，早就給您了，盡在紫皮書，還有我寫的書的章節，不是嗎?
[有些課沒修到仍然覺得好可惜!!]
* 貪多嚼不爛。學問貴在精，不在多。