任務
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預定完成日
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1. 說明工具內容
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(1) 與憶華約9/27 2pm說明
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9/27
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(2) 與怡靜、恭宏約9/30晚上依兒分享會結束後說明
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9/30
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2. 臨床觀察時間
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(1) 9/30整天,憶華觀察我進行個案測試 (預計施測4-5位)
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9/30
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(2) 10/1上午,怡靜、恭宏觀察我進行個案測試 (預計施測2位)
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10/1
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第一次小樣本預計測試總人數:20位
觀察者之記錄重點
1. 指導語的合適性,可從二方面著手:
(1) 施測者方面:施測者說明速度和口語流暢性和停頓點等。
(2) 內容方面:是否有贅字或不容易瞭解之語句。
(1) 施測者方面:施測者說明速度和口語流暢性和停頓點等。
(2) 內容方面:是否有贅字或不容易瞭解之語句。
2. 整體施測流程之流暢性,例如:項目之間的轉換,工具的擺設和收拾等。
3. 環境的安排,例如:施測者與受測者位子之安排。
4. 觀察者可嘗試評分。
5. 施測者與個案的互動是否合宜,例如:施測者對個案回應的方式是否合宜。
6. 受測者的作答反應。
5. 施測者與個案的互動是否合宜,例如:施測者對個案回應的方式是否合宜。
6. 受測者的作答反應。
註:每次施測皆有錄影,未來可讓觀察者觀看錄影,以提供其它的意見。
請補充預計測試人數
回覆刪除以及觀察者之記錄重點
已補充。
刪除1 & 2 過於主觀抽象,且非個案,觀察者恐難以判斷。
回覆刪除4 之目的為何?觀察者受過多少訓練?可達成目的!?
還有其它嗎?
已刪除第1項。
刪除已修正第2項。
針對第4項,有向觀察者說明評分重點,希望觀察者也可給予評分的建議,以供我未來參考。
已增加其它的內容 (如第3&5項)。
4. 如何參考?
回覆刪除3,5&6過於籠統