針對EF架構圖 (3-29-2011)之建議

1. 標題或內容必須先完整/明確，然後再精簡詞句。
2. 有些次標題的重要性不高。我原先依照自己研究的順序來著寫次標題，但與老師討論過後，我的認知為，次標題為一個研究目的或研究問題。
3. 整合架構圖上方的三個大方向，思考整個研究的順序和程序。
4. 架構圖左上方的主題不明確，老師建議改寫為theoretical framework，取代components。另外，必須詳述此主題之研究要如何執行。
5. 總標題不明確，需在思考。

接下來的進行目標
1. 思考執行三個研究主題方法和步驟。
2. 統整三個研究主題的研究程序。
3. 訂定清楚的總標題。

中風執行功能研究架構圖

針對EF架構圖 (3-28-2011)之建議

1. 標題不夠明確，看不出是要研究執行功能的什麼東西。
2. 贅字，多餘的字過多。在標題中可知研究內容，所以不需再多加描述。
3. 已有箭頭，就不需要在使用數字標明研究順序。
4. 再思考加入會讓人興奮、期待的研究題材。

中風執行功能研究架構圖

3/28~4/1 預定進度

任務	預定完成日
1.      撰寫SF-36論文
l   研究方法	3/29
l   討論	4/3
2.      復習因素分析課程內容	3/29
3.      修改執行功能研究架構圖	4/1
4.      繳交心統作業	4/1
5.      復習IRT之課程內容	4/1

下午茶

今天開始第一次謝老師團隊的下午茶時間，大家分享近期生活或研究上的感想，包括開心的事、和困難之處。平常較專注於自己的研究或課業，有問題時才會找老師或其他研究生討論，不然就看看其他人在部落格上面的近況敘述。其實很少直接聽聽大家的分享和建議。
今天聽到老師稱讚宇佑的圖形設計，剎那間就好奇他寫些什麼，此時也反應出我疏於更新謝老師新進助理之研究狀況。
下午茶結束後，第一件事就是尋找宇佑的部落格。
He is really good at desinging the figures. I am curious how he made the figures. So fantastic!

After the tea break, the most impression is that each person has his/her merits in the team. It is necessary to understand others' advantages and works in order to know how to work out better with others.

針對EF架構圖 (3-23-2011)之建議

1. 標題寫得不夠明確，framework的字詞使用，會讓人誤解為是指Lezak model。
2. 研究主題的順序之合理性，仍需考慮箭頭符號的方向，及圖形排列順序。
3. totally conclusive and mutually exclusive。研究主題內容的完整性、清晰度、正確性和合理性。
4. 第一個研究主題是要探討影響執行功能的因素(外在)，還是驗證Lezak model(內在)。
     我原本的想法是要探討和區分會影響執行功能的因子，例如注意力、記憶力等。並非要探討Lezak model的4個成份。所以我應該是要了解影響執行功能的外在因素。
5. 針對研究主題2，驗證執行功能評估工具之心理計量特性。我現在有點困惑，我仍然要以Lezak model為我的標準，以區分執行功能評估功能?還是驗證分析常用的評估工具?