Comments in the writing course (1/29)

一、寫作通則
(一)、架構
    1. 段落中已分點敘述，不宜再分小點。(Zi-I)
    2. 架構描述不宜使用"首先...其次...再其次..."。宜直接說明第一點...第二點...。(Zi-I)
    3. 語義認知和分類邏輯會影響口語和文字表達，及與他人溝通。(En-Chi)
    4. 題目為predicting時，有二個層面的涵義：是否知道變化，及變化的因子。(Karine)
    5. Manuscript要精簡明確， minor之議題不須撰寫，但在博士論文中可以提出minor之議題。(Karine)
    6. 須掌握重點，無須陷入枝微末節。(Jenny)

(二)、前言部分
    1. 描述性敘述，須採用常用或熟悉之理論架構，須採用合適的分類方式。(Zi-I、En-Chi)
    2. 須提出普遍性問題，而非特定性，只適用於少數個案之問題。(Zi-I)
    3. 評估工具之描述 (En-Chi)
        (1) 宜先說明可測量哪些components，然後說明各個component如何評量。
        (2) 非所有紙筆測驗/桌上型測驗都是非功能性活動，目前寫法太絕對，應保留。
    4. 文中寫到"previous findings"時，有提出過去研究結果如何。(Karine)
    5. 結語句須和段落前面內容有關連。(Karine)

二、寫作細節
(一)、語句
    1. 中譯英文時，須使用常見之詞彙。(Zi-I)
    2. 字義和概念 (En-Chi)
        (1) "內容型態"之內容和型態的字義和概念不一樣。
        (2) 內容型態、item content (項目內容)、施測方式之意思不一樣。
        (3) 一般名詞須定義，專有名詞不須定義，例如："非功能性活動"為一般名詞，須定義。
    3. Variety和extent的意思都很general，沒有很大的不一樣。(Karine)