2011年9月30日 星期五

博士班研究架構 (9/30)

8 則留言:

  1. looks good!
    你有好友,可以幫你先看看並給些修改建議嗎?
    if so, 何時可完成初步修改?

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  2. 等收集大家的意見後,會於10/3前完成修改。

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  3. 您將主動請益,還是等待他人的意見?

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  4. Hello En-Chi:
    排版我覺得OK喔,關於內容幾點建議給你參考看看 :)

    Q1: 現有工具的理論限制說到未能反應出符合實際生活之執行功能能力,但由於環境影響實際表現甚鉅,若要說評量到個案之實際生活執行功能,可能評量內容需符合每個個案之實際生活情境,因此是否調整為未能反應"日常生活活動相關"之執行功能會更適切?
    Q2: 研究進行步驟: 若已決定發展新評估工具,且已知上述限制,為何還想先驗證既有工具呢?
    Q3: Lezak's model:
    1. 就我的概念,意志僅止於在腦中產生意圖,尚未有行為出現,因此說明可能需再釐清
    2. 計畫: 確定和組織達成目前(目的??)...

    其他為小小的修辭建議~
    title: 發展適用於中風患者之...
    限制與不足的意義類似,擇一即可
    整面這個詞怪怪的 ^^b

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  5. 已於9/30主動請益,但等待他人有空時給予意見。

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  6. 已請益幾個人?還有他人嗎?

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  7. 整張海報整體而言看起來清爽舒服,因此僅就個人閱讀上的感受,
    提出一些點建議,請參考。

    1.合併理論與臨床使用兩個表格,
    成為5*2的表格,使內容精簡,亦可省去多個重複的詞彙,例如:限制。

    2.表格內的文字可能要再精簡一點。例如:整面地→全面、未有充分地→移至句末並改為「不足」

    3.建議將驗證心理計量特性與檢驗實用性的順序對調。
    個人認為既已在第二步驟發展工具(應該是寫題的意思吧?),接著應該是驗證題目是否良好。
    確保題庫良好之後再確認受測者使用情形會比較好一點。

    4.Lezak's model已經確定版未來要使用的架構了嗎?是不是有參考其他模式之後的修訂版呢?
    又,這個圖每一行只有2-4個字,讀起來有點不方便......

    希望這些建議對於修改海報有幫助囉!

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