2013年12月2日 星期一

PEF第三次小樣本分析 (意志面向)

之前與薛老師討論,老師建議於意志面向可嘗試用不同的指導語內容測試看看,再選擇較合適的指導語內容。因此在第三次小樣本測試中,有8題有二個指導語一內容,包括第1、3、4、5、7、8、11、16題。有1題 (第9題)有3個指導語一內容。
項目編號方式,例如第1題有二個指導語一,因此項目編號為1和1.1。

選擇有多個指導語一之項目方式:
方法一:
先分析所有的指導語一 (共25個)之校正項目總分相關係數。於二個以上之指導語一項目,以較高之校正項目總分相關係數為選擇標準。

面向整體之描述性資料 (N=10)
平均數 (標準差)
天花板效應 (%)
地板效應 (%)
內在一致性 (α)
13.9 (8.2)
0.0
0.0
0.89

項目分析 (N=10)
項目
平均數 (標準差)
校正項目總分相關係數
1
0.40 (0.70)
0.59
2
0.50 (0.53)
0.16
3.1
1.40 (0.97)
0.56
4
1.00 (0.94)
0.47
5
1.00 (0.82)
0.38
6
0.90 (0.99)
0.69
7.1
0.90 (0.88)
0.44
8
0.40 (0.70)
0.83
9.2
1.00 (0.94)
0.74
10
1.20 (0.92)
0.33
11
1.10 (0.57)
0.68
12
0.70 (0.95)
0.40
13
1.20 (0.92)
0.68
14
0.80 (0.78)
0.72
15
0.40 (0.52)
0.46
16
1.00 (0.94)
0.76
註:項目編號呈紅色表示此項目有量尺分數未被評定。
        校正項目總分相關係數 < 0.30以粗體標示。

方法二:
以平均數較趨近1.00為選擇標準 (項目困難度較適中)。若平均值一樣,則以指導語較為貼近原本設定之主題為選擇標準。

於意志面向,有二個以上指導語一項目之平均數 (標準差)
項目
平均數 (標準差)
1
0.40 (0.70)
1.1
0.90 (0.88)
3
0.90 (0.74)
3.1
1.40 (0.97)
4
1.00 (0.94)
4.1
1.40 (0.97)
5
1.00 (0.82)
5.1
0.60 (0.84)
7
0.90 (0.87)
7.1
0.90 (0.88)
8
0.40 (0.70)
8.1
0.90 (0.88)
9
1.10 (0.99)
9.1
1.00 (1.05)
9.2
1.00 (0.94)
11
1.10 (0.57)
11.1
0.60 (0.84)
16
1.00 (0.94)
16.1
1.50 (0.85)
註:粗體表示選擇之指導語。

面向整體之描述性資料 (N=10)
平均數 (標準差)
天花板效應 (%)
地板效應 (%)
內在一致性 (α)
14.9 (7.8)
0.0
0.0
0.85

項目分析 (N=10)
項目
平均數 (標準差)
校正項目總分相關係數
1.1
0.90 (0.88)
0.52
2
0.50 (0.53)
0.13
3.1
1.40 (0.97)
0.46
4
1.00 (0.94)
0.44
5
1.00 (0.82)
0.26
6
0.90 (0.99)
0.69
7
0.90 (0.88)
0.15
8.1
0.90 (0.88)
0.22
9.2
1.00 (0.94)
0.71
10
1.20 (0.92)
0.44
11
1.10 (0.57)
0.66
12
0.70 (0.95)
0.38
13
1.20 (0.92)
0.76
14
0.80 (0.78)
0.65
15
0.40 (0.52)
0.45
16
1.00 (0.94)
0.72
註:項目編號呈紅色表示此項目有量尺分數未被評定。
        校正項目總分相關係數 < 0.30以粗體標示。

方法三:
以指導語較為貼近原本設定之主題為選擇標準。

面向整體之描述性資料 (N=10)
平均數 (標準差)
天花板效應 (%)
地板效應 (%)
內在一致性 (α)
15.8 (7.8)
0.0
0.0
0.88

項目分析 (N=10)
項目
平均數 (標準差)
校正項目總分相關係數
1.1
0.90 (0.88)
0.46
2
0.50 (0.53)
0.10
3.1
1.40 (0.97)
0.72
4.1
1.40 (0.97)
0.51
5
1.00 (0.82)
0.25
6
0.90 (0.99)
0.69
7
0.90 (0.88)
0.22
8.1
0.90 (0.88)
0.30
9.2
1.00 (0.94)
0.60
10
1.20 (0.92)
0.61
11
1.10 (0.57)
0.66
12
0.70 (0.95)
0.33
13
1.20 (0.92)
0.76
14
0.80 (0.78)
0.62
15
0.40 (0.52)
0.35
16.1
1.50 (0.85)
0.82
註:項目編號呈紅色表示此項目有量尺分數未被評定。
        校正項目總分相關係數 < 0.30以粗體標示。


我目前想法,我傾向於方法二的選題方法。我的理由為項目難度適中且較貼近原本設定之主題。
此三個方法之α值都相近,雖然此方法之Cronbach's α 較低,但目前樣本數小,有些項目之分數分佈未包括所有的量表分數 (0-2),會影響variation,而導致α值較低和部分項目之校正項目總分相關係數。

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